Модуль11.Рефлексія

З усього того, чому я навчилася  на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

•  Формування в учнів навичок 21 століття та навичок мислення вищих рівнів;
• Присутність елементів проектного підходу до навчання;
•  цей підхід покращує навчання учнів;
•  Вчительські/учнівські матеріали допомагають навчанню, орієнтованому на навчальні потреби учнів.
• У цьому модулі учасники:

• Підготуються та продемонструють Портфоліо
• Проведуть оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»
 • Отримають сертифікати.

Модуль10.Рефлексія.

У цьому модулі ми:
• Створили документ для фасилітації;
• Обговорили, чому ми навчилися;
• Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
• Створять презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;

• Створили посилання в Інтернеті.

Модуль9.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - …
Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості;
• Учні мають бути активним у власному навчанні.

Модуль8.Рефлексія

• У цьому модулі я:
• Поділилася прикладами учнівських робіт;
• Обговорила  ідеї  залучення учнів до процесу оцінювання;
• Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання;
• Доопрацювала плани оцінювання.

Модуль7.Рефлексія

Цей модуль мені допоміг:

• Створити  приклад учнівської  вікі-статті ;
•  Внести  зміни до свого Плану вивчення теми;
•  Як я можу забезпечити досягнення учнями поставлених навчальних цілей при роботі над проектами? 

Модуль6.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:…

• Запланувати, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; 
•  Переглянути  План вивчення теми та внести до нього зміни; 

Модуль.5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:…
• Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.

• . Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.
• Скористались пошуковою системою. 
• Провели педраду
• При виконанні цієї вправи ми поділилися своїми міркуваннями щодо відповідності завдань проектної діяльності учнів державним освітнім стандартам та програмам за умов застосування особистісно-орієнтованого навчання.

Модуль4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
 Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання;
 Створили перший варіант плану оцінювання;
Створили презентацію про свій проект для демонстрації її своїм учням.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:
створити текстовий документ із формами, створити електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 2.Рефлексія

Обговорили  шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
 Систематизували  свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Розглянули шаблон Плану вивчення теми.Переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні.

Модуль1.Рефлексія

Літо-2012.Я зареєструвалась у "Навчанні для майбутнього"